“从名字本身的取义就可以看出，敬文堂这个机构对文化是敬重的，恰好又是以教育文化和学校文化为主要研究方向，因此，标志将‘敬’和‘文’二者合二为一，就直接地传达了研究院的属性及理念。”标志的设计者、敬文堂教育研究院执行院长刘海滨说，“另外，标志采用篆书的现代化处理，既传承了篆书排列整齐、行笔圆转、线条匀净的特点，又不乏大气、简约之美。这样的设计是对传统文化的致敬与发扬，也是对现代设计的吸收与结合”。
作为一家专门从事研究的机构，对于小小的标志竟如此重视，可见敬文堂教育研究院做事之务实，真乃大处着眼，小处着手。
敬文堂教育研究院logo新标志释义：
"敬"和"文"二字的巧妙融合，既体现敬文堂的名称，也蕴意敬文堂对自然心存敬意，尊重教育规律，以朴实的心态研究教育的发展理念，诠释了敬文堂“敬天爱人
道之以文”的思想内涵。印章的造型，体现了对传统文化的继承与弘扬，寓意敬文堂教育研究院的“诚信”和“承诺”。中文名称字体源于著名教育家、国学大师、书画家启功先生题词处理而成，题字体势清朗、清秀明快又刚劲有力，体现敬文堂“德敬教育
礼敬文化”的价值观。
标志颜色采用中性暖色色调褐色（土黄色），褐色是大地的颜色，体现自然之性，中和之美，其朴素、庄重、雅致、含蓄的特性，象征研究院稳重、务实的做事风格。
敬文堂教育研究院标志和名称组合北京敬文堂教育研究院（Beijing Jingwentang Education
Research
Institute，简称敬文堂）成立于2012年，是在国家相关部门注册的非盈利性研究机构（注册号91110108330251881B）。由多位教育工作者共同发起，凝聚各方智慧和力量，致力于教育文化现状与学校文化发展的研究。
敬文堂整合北京师范大学、清华大学、北京大学、中国人民大学、华东师范大学等专家的资源优势，以其在教育、心理、人文、历史、哲学、社会科学等领域深厚的学术积累和强大的研究团队为依托，根据我国基础教育的发展状况，秉持“敬天爱人
道之以文”的核心理念，开展教育与文化研究、学校文化研究、学校文化管理咨询、学校文化诊断与评估、学校文化发展规划、办学理念系统咨询与凝练、学校制度创新、课程体系与德育活动规划、学校建筑设计研究、学校形象与文化装饰设计研究、教育创新技术研究、课题开发、教育成果推广、文化培训等项目。
敬文堂教育研究院长期邀请在教育一线的校长、园长、教师、设计师、媒体人、培训师和善于思考教育问题、关心学校发展的教育工作者及社会各界人士成为研究员，全方位、深层次、多角度开展教育研究与学术活动，以理论研究与实践落地紧密结合的原则，通过客观、专业的实证研究和具有前瞻性、开创性、系统性的理论与实践探索，推动学校文化的建设与创新，助力中国教育的变革与发展。
北京敬文堂教育研究院研究院文化：敬文化——《说文·苟部》：“敬，肃也。”《玉篇·苟部》：“敬，恭也。”恭注重于外表，敬则关乎内心。在貌为恭，在心为敬。“敬文化”源自中国博大精深的传统文化，“敬人”是对于他人的尊敬。爱必敬，敬必爱，要关爱他人、尊敬他人。“敬事”是做事认真，也即认真做事。同时，也体现为修行的功夫。“敬心”是有爱心的具体显现。人皆有爱心，人皆有敬心。要立其诚，持其敬，诚意，正心。
研究院理念：敬天爱人
道之以文
研究院愿景：推动更多学校文化品位的提升，成为具有持久生命力的教育智库
研究院方向：教育文化研究、学校文化管理咨询、学校文化诊断与评估、学校文化策划、办学理念系统凝练、课程体系与德育活动规划、学校视觉文化形象研究、学校建筑与装饰文化设计研究、教育创新技术研究、教育成果推广、文化培训与交流
