作为首批国家骨干高职院校建设单位、省示范性高等职业院校建设单位和教育部“人才培养工作水平评估优秀院校”，河南工业职业技术学院（以下简称河南工院）立足职业教育特点和职教人才培养规律，按照“引送结合、培聘并举、德能并重、校企共享”的原则，创新举措育才、引才、用才，全面提高师资队伍建设水平，为学院发展注入新活力，为南阳实现跨越发展、绿色崛起提供技术支撑、智力支持。
师资培训是一所高校发展和创新的动力，也是吸引优秀人才的重要途径，更是一项持久的战略性投入。该院坚持“引培并举”，以校企合作为平台，进一步增强双师素质的教师队伍和双师结构的教学团队建设。目前，学院已经建成国家级优秀教学团队１个、省级优秀教学团队３个。名师培养着眼求新。通过有针对性组织骨干教师参加国培、省培和新知识、新技能培训，参与社会调研、考察，参与技术革新等实际生产活动，提高其自身素养。截至２０１３年１１月，学院８个重点建设专业及专业群共培养骨干教师７６人。青年培训稳步推进。学院通过“以老带新”提高青年教师的业务能力，同时学院鼓励青年教师在职攻读硕士、博士学位。截至２０１３年１２月，具有硕士以上学位教师已达２６０人。开展教师职业生涯规划培训，举办素质拓展训练班和暑期精品课件制作技能培训等，使青年教师整体水平得到明显提升教师团队协作能力明显提高。
在挖掘、培养人才的同时，河南工院还把目光对准了国内外高校、科研机构和大型企业，广开进贤之路，广纳天下英才。引进双师型骨干教师。学院通过派教师到企业顶岗实践、与企业合作开展横向课题研究等方式，不断提高教师素质，目前专任专业课教师中双师素质教师比例已达９２．１６％。聘请技术能手担任兼职教师。学院选择并聘任生产一线能工巧匠和技术能手担任兼职教师，承担专业课教学工作。截至２０１３年底，学院共聘请来自企业一线的兼职教师４３１名，兼职教师承担的专业课学时比例达５０．１１％。此外，学院持续追踪学术前沿，聘请中国科学院院士杨叔子，工程院院士张勇传、潘垣，“中华技能大奖”获得者、“中国十大高技能人才楷模”鲁宏勋等人为客座教授或兼职教师。
怎样把合适的人才放在合适的岗位上，是一门科学。河南工院通过建立人才结构调整与教学结构相协调的动态机制，引导人才正向流动，提高高技能人才的比重。完善制度，确保学院可持续发展。结合自身实际，学院制定和完善了学院“十二五”师资队伍建设规划及《河南工业职业技术学院专业带头人选拔管理办法》等１３项管理制度，初步形成了师资队伍建设的长效机制，以制度建设保障师资发展的持续性和有序性。突出重点，重视专业带头人培养。学院充分发挥专业带头人的主导作用，支持专业带头人整合与利用社会资源，形成强大的团队凝聚力和创造力。通过出国学习考察、集中培训、国内调研、参与企业生产、共同研发生产项目等，共培养３３名专业带头人。注重实践，加强与行业深度融合。以军工职教集团企业为依托，学院为专业教师到企业顶岗实践、提高实践技能提供稳定的场所，构建了专业教师下企业锻炼实践互动平台。
